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生态课堂让教育回归本真

时间:2016-05-07  来源:  作者:  点击量:1328

 

5月4日下午,在狮山校区三楼小会议室进行了第三次青年教师教学沙龙活动。此次沙龙以“生态课堂构建模式”为主题,由孙大武老师主持。
孙特首先诠释了什么是“模式”,并基于多年实践经验,以教学叙事的方式讲述了他“预习—交流—探究—练习”的语文课堂教学模式和“照本宣科(保证不犯学科错误)—学生实践—佳作展评—推荐发表”美术课堂教学模式。其次就生态课堂模式强调了其核心要义就是一个“人”字。人的教育,人为目标,这是谈论任何教育问题的起点,但同时也是终点要做目中有人的教育。指出了生态课堂教学模式的四个要素:人的目标学科的特点不断实践更新以及课堂评价。
接着几位青年教师结合平时教学就当下个人教学风格、课堂教学模式谈了想法也提出了困惑。最后崔小兵老师带领大家回顾了2013年上半年围绕此专题而进行的深入研讨与展示活动,从教师和学校层面诠释了个人教学风格和教学模式的关系,并希望青年教师在生态课堂教学模式探索中要基于“三生”理念:生活、生本、生态。
此次沙龙活动的开展对生态课堂有了更深刻的理解,也为生态课堂教学模式的探索指明了方向,生态课堂让教育回归本真。                                                                                                                                          
                                                                                                                                                       (撰稿、摄影:崔小兵)

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