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教科研与教师的专业成长

时间:2017-04-28  来源:  作者:  点击量:624

 

——记第三次教学沙龙
2017427日下午,教科研专题讲座在狮山校区三楼会议室举行。本次讲座由我校教科室主任曹林男老师主讲,曹主任就“做个科研型教师”为青年教师们呈现了一次感触颇深的讲座。
本次讲座围绕着“什么是教科研”“为什么教师要开展教育科研”“教师不进行教育科研又怎样”“怎样做教科研”四个方面来展开。曹主任用生动有趣的案例给我们深刻剖析了教科研的含义。其中一句话令人印象深刻:教科研就是发现教育中的问题,思考、解决问题,改进教学、服务学生并促进自身专业发展。以三8班实训老师教授《恐龙》一文为例,曹主任向我们传授了将传统教学和自学导引相结合的办法,注重学生的学习能力培养,而不是强制灌输一些知识。教育是一门艺术,教育是不断发展的,教育之路需要我们不断探索。
一句经常挂在一线教师嘴边的话:我讲了,他们怎么还不懂。曹主任解释道:“我们要想一想,你的教不符合学生的认知规律,不符合学生的年龄特点。你以为的,不是你以为的。考虑问题不要仅仅局限于客观方面,要从主观方面入手。”教师要做到关心学生身心发展,全面育人。
最后曹主任还结合自身的科研经历和我们分享并提出了一些建议:一周上一节很有心的课,经常写写反思,多读书。行走在教科研路上的我们受益匪浅。
教育科研是文化苦旅,洞察问题,才能有助于专业成长!
 
(报道:孙华清摄影:周锦丰)
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