你好,欢迎来到苏州高新区实验小学校!
您现在的位置:首页 > 教科频道 > 科研成果

整体评议

时间:2010-01-05  来源:  作者:曹林男  点击量:6578

 

一晃,我已经被学生叫了三个多月的朱老师了,每天都有很多的小朋友跑到跟前来报告,或是告诉我他的小秘密,或是让我知道他今天遇到了一件什么事情,是开心,或是倒霉。一件一件,很多想让老师和他们一起分享,可见在他们的心中是接受我的。那也想了解在学生的心目中,我是一位怎样的老师呢?课后问了几位同学,都对我笑笑,不好意思说,我想:是不是对着我有约束感呢?最后让几位班干部做了一下班级调查,这回有了明确的消息了,同时在这段日子里,自我感觉也有些地方需要理一理,改变一下,结合学生的答复及自己的评价,列出了以下几点:
     作业处理严格,讲解题目时板书不够。每篇课文上下来都有必做的几本作业本,针对大小练习册,有时是作为回家作业,第二天到校后及时评讲题目,一道道与同学讨论过后得出正确的答案,此时遇到一些基础题时,都是讲完重点,不,再进行板书写字,那有一些反应较慢的同学就来不急纠正,核实。最后收起来批改时还是错误很多。另一种情况是课文当天讲完,练习就及时评讲,当作复习巩固,这是更考验大家的反应能力和动手能力。一些慢的同学就跟不上,最后讲完,还有很多空白题,这种情况就只能再重复说一遍,一堂课的时间就过得很快,有时来不急讲完。发现错误的,上课没有仔细听的,就会有相应的处罚,每道题的答案订正后还要多写两遍,加深印象。这一点没能考虑到速度慢的学生,以后需要讲清楚,语速慢,多板书。
    问题重复多次,答题的同学总是那么几个。特别是语文,相关的填空题,问答题总是需要重复很多遍,而这些,很多学生已经铭记在心,问一遍,就那么几个同学回答,其余的同学有些时心中知道,但就是不敢大声地回答问题。这种情况很多,班级里很多学生说话小声,比较内向,缺乏自信,需要时常的提醒、跟进、开导和鼓励。这是要注意的一点。
    要与家长多沟通,多联系。我这方面有不足,要多向家长询问学生在家学习的情况,作为班主任,一定要及时的了解学生在家的学习情况、学习氛围。这样对学生的心理也有了解。也能在开导时有方向感,重点突出。我班一位女同学,平时不太表现自己,当时没有得到什么信息,后来家长告知是因为父母的原因,小时候对她的影响较大,因此现在形成内向,不主动的性格。通过了解,对她平时的表现,关注细节,对她进行鼓励。再看她这两周的表现,有了改善,让我很开心。
很多方面作为新老师,经验不足是很大的问题,处理方式有时也可能会偏激,使得做越多,错越多。所以经后会向老教师多多学习,吸取好的教育方法。
                                                         (朱虹)
下一条:如何评价学生的成绩