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学习好≠好学生

时间:2010-01-13  来源:  作者:曹林男  点击量:6788

 

 
成绩绝不是衡量一个学生好坏的标准,教师当然不能以凭学习成绩差当作差生的评定标准,但是学习成绩好的学生就是我们一直所要培养出的好学生吗?在中国应试教育的压迫下,学习成绩成了最重要的评价的标准,学生高尚的道德培养常常被忽视,不为看重。中国本是一个礼仪之国,最注重得即是一个“德”字,教育就是用来培养德、智、体、美、劳全面发展的学生,在这里德也是放在第一位的,让人意想不到的是据联合国公布全球国民素质道德水平调查,后三名的国家分别是阿富汗、中国、印度,中国居然排在倒数第二名,中国人的道德到底怎么了?在此方面我国许多教育学家也早有预警,陶行知说过:“道德是做人的根本,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。”蔡元培说过:“若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶。”我亦重视和喜爱有良好道德行为规范的学生,在我们身边有这样一些学生,他们成绩名列前茅、但却自私自利,也不乏有另一些学生,他们成绩平平、甚至有点落后,但是他们品行优良,尊敬师长、默默无闻、乐于奉献,总是被老师忽略,若不加关注,时间开始一点点消磨他们美好的品德,苏霍姆利斯基曾经说过:“五年寒窗固然能培养出工程师,但学会做人,则需要一辈子。”作为老师,在应试教育的重担下,成绩固然重要,也请分出一份爱心关注和爱护学生们的道德品行,祖国的花朵开得越灿烂,祖国大花园才会更美丽。
(孙辰舲)
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