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“小岗位,大责任”——图书管理员培训,让图书漂流更有意义

时间:2017-02-28  来源:  作者:  点击量:704

图书漂流起源于上世纪六七十年代的欧洲,读书人将自己读完的书,随意放在公共场所,如公园的长凳上,捡获这本书的人可取走阅读,读完后再将其放回公共场所,再将其漂出手,让下一位爱书人阅读,继续一段漂流书香。近期,苏州高新区实验小学校开展了班级图书漂流活动。

一句名言说得好:“书是人类的朋友,让它透过我们的身体,我们的心灵,才能真正交上好朋友!”那么图书漂流究竟有什么好处呢?

传递知识,让书香传播

知识因为传播而美丽,学校将图书馆内的书按年级、班级依次归类好,放进精美的图书箱内,流动到各个班级。这一行为对我们广泛阅读书籍有很大的好处,能让我们把自己在书中看到的、学到的知识运用到平时的学习生活中;让阅读成为习惯,让校园充满书香。

以书为媒,广交朋友

开展班级图书漂流活动之后,我们能在班级看到各式各样的图书,图书漂流到其他班级后,我们还可以以书为媒介,广交志同道合的朋友,下课时我们还可以针对一本书和小伙伴们畅谈,想想都是一件双赢的事情,既学到了知识,又交到了朋友。

传递文明,传递诚信,传递和谐

爱书的人进行阅读,漂流着书香,但是在图书漂流的过程中,对我们自身的要求就更高了!如何爱护来到自己班级的图书呢?什么时候归还借阅的图书呢?什么样的氛围才能带动你周边的同学阅读书目呢?这都是我们思考的问题,这同样也是我们肩上的一份责任——爱书、护书。

文明读书,诚信借书,和谐阅读,这是我们新区实小学子应该具有的风范。我们有责任、有义务地去保护来到我们本班的图书,要真正做到:高高兴兴迎进班,安安全全传他班!

 

 

 

 

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